Nás učí příroda
Termíny uzávěrek grantového programu Nás učí příroda v roce 2025 budou do 30.4. a do 31.10. 2025.
Nadační fond Zelený poklad s podporou statutárního města Plzně vyhlašuje grantový program NÁS UČÍ PŘÍRODA
Termín aktuální grantové uzávěrky je do 31. října 2025 (rozhoduje datum poštovního razítka). Mezi úspěšné žadatele se plánuje v této grantové výzvě rozdělit 800 000 Kč. Maximálně je možné získat 200 000 Kč na jeden projekt.
Žádost ke stažení zde.
CÍL GRANTOVÉHO PROGRAMU NÁS UČÍ PŘÍRODA
- je podpořit realizaci projektů systematické environmentální výchovy dětí předškolního věku. Vítané jsou projekty, které podporují mezigenerační spolupráci.
ŽADATELÉ
- Mateřské školy a mimoškolní zařízení působící v Plzni
- Spolky, ústavy, obecně prospěšné společnosti, církevní právnické osoby, příspěvkové organizace, družstva působící v Plzni
VÝCHODISKA PROGRAMU NÁS UČÍ PŘÍRODA
- Příprava a realizace praktické environmentální výchovy dětí předškolního věku prostřednictvím vzdělávacích celků zaměřených na využití školní zahrady, parku, volné krajiny. Může jít o projektové vyučování, tématickou výuku, environmentální výukové programy a podobné aktivity rozvíjející environmentální povědomí a senzitivitu dětí."Poskytnout dětem setkání s přírodou a trvale udržitelné jednání je možné v každém zařízení denní péče o děti. Pokud ne na vlastní zahradě, pak stačí i výlet do parku nebo jednou týdně navštívit blízký les. Přírodu můžeme před vlastním prahem prožívat po celý rok. Hravým zážitkem je pro děti pozorovat, jak se příroda proměňuje při střídání ročních období. Osvojí si přitom ekologické souvislosti ve svém každodenním životě. Příroda se tak stane samozřejmou průvodkyní všedního dne života dítěte.Ekologické vzdělávání v zařízeních denní péče o děti v první řadě znamená dětem zpřítomňovat přírodu v jejich každodenním životě. Vedle „přírodních dní“, zachovávání obyčejů souvisejících s jednotlivými ročními obdobími a různých projektů s tématem příroda jako např. zahrada všech smyslů, bylinkový šnek, rybníček zážitků atd. existuje celá řada možností. Venkovní prostory, kde se děti mohou s přírodou setkat, poskytují cenné zkušenosti, které děti podpoří, aby si samostatně osvojovaly vlastní životní prostor. I řízené zážitky přírody a hry, které je zprostředkují, mají svou hodnotu.Péče o rostliny a zvířata v zařízení podporuje kontinuální kontakt dětí s jejich přirozeným životním prostředím a vede k zodpovědnosti za rostliny a živé tvory. Zahrada je ideálním místem, kde se lze seznámit s přírodními strukturami a procesy. Je ideálním místem, kde lze zvířata a rostliny pozorovat: jejich růst při střídání ročních období, vliv světla a stínu, sucha a vlhka – to všechno jsou pro děti důležité zkušenosti. Děti mohou zahradničit a radovat se ze svých úspěchů, hrát si pod korunami stromů, přivonět ke květinám, poslouchat ptactvo, pozorovat motýly a mnoho dalšího. Hravý přístup k přírodě umožňuje zásadní zkušenosti a životně důležité zážitky.
- Ekologie všedního dne se uvádí v zařízení do praxe tím, že vědomě a šetrně zacházíme s vodou a energiemi, že konzumujeme na svačiny a snídaně ekologické, regionální potraviny (ideálně i doplňujeme výpěstky z vlastní zahrady)
- Spolurozhodování začíná v každodenním životě: je třeba děti naučit, aby se podílely na všedních rozhodnutích a přijaly zodpovědnost za budoucnost, která umožní plnohodnotný život.
Pro úspěch vzdělávání pro trvale udržitelný rozvoj je rozhodující motivace vychovatelek a odborných pedagogických pracovníků se s dětmi vydat na společnou cestu a uvědomit si, že pro ně mají funkci vzoru."(Zdroj: Ekologická stanice Lias - Grube Unterstürmig)
POŽADAVKY NA PODPOROVANÉ PROJEKTY
- Podporovány budou projekty, které se odehrávají přímo v přírodě. Případně využívají školní zahradu jako přírodní učebnu nebo se odehrávají v parku.Podporovány budou projekty, které rozvíjí mezigenerační spolupráci.Podporovány budou pouze komplexní vzdělávací projekty, nikoliv jednorázové akce.Maximální doba trvání projektu do 1,5 let od podpisu smlouvy
Příklady projektů:
- meteorologická pozorování v zahradě s následným vyhodnocováním údajů
- systematické pozorování živočichů
- realizace menšího výukového prvku v zahradě
- land-art ve školní zahradě
- pozorování vzájemných vztahů mezi organismy
- pozorování růstu rostlin, fenologická pozorování
- realizace environmentálních výukových programů, exkurzí a workshopů pro děti a žáky souvisejících s tématem školní zahrady
- vytváření vlastních učebních dokumentů a učebních pomůcek se vztahem ke školní zahradě
- spolupráce školky s dalšími školkami, školami v oblasti ekologické výchovy, vytváření a realizace společných projektů se vztahem ke školní zahradě
- medializace příkladů dobré praxe ekologické výchovy ve školní zahradě
V rámci programu nebudou podporovány:
- komplexní úpravy školních zahrad
- běžná údržba školní zahrad
- řešení havarijních situací (kácení stromů ohrožujících bezpečnost)
- nákup výpočetní techniky, digitálních fotoaparátů apod.
- výstavba prvků bez vztahu k EVVO
- realizace programů bez vztahu k EVVO
Uznatelné náklady projektů:
- pomůcky a materiál pro realizaci ekovýchovných aktivit
- materiál na realizaci drobných výukových prvků v zahradě
- náklady na výsadbu (např. bylinkový záhon)
- náklady na exkurze bezprostředně související s projektem (v rámci ČR)
- další vzdělávání pedagogických pracovníků (v rámci ČR), mzdy
- kopírování a tisk
V rámci programu nemohou být financovány:
- stravování, výdaje na pohoštění, dary a ceny v soutěžích;
- úhradu cestovních náhrad spojených se zahraničními cestami
- leasing, pronájmy
- nákup či oprava prostředků výpočetní ani jiné techniky, komunikační či spotřební elektroniky (PC, video, fotoaparáty, přehrávače, mobilní telefony, kopírovací stroje, laminovačky a jiné).
PODMÍNKY PODPORY
- Podpora bude provedena formou nevratného příspěvku z Nadačního fondu Zelený poklad (dále jen “nadační příspěvek”).
- Maximální částka na jeden projekt je 200 000 Kč . Minimální částka na jeden projekt je 20 000 Kč
- Pro projekty, které zahrnují realizaci drobného výukového prvky v zahradě plánek jeho začlenění do stávající zahrady. Pokud má škola zpracovaný architektonický návrh zahrada doloží tento návrh s vyznačením plánovaného prvku.
- Předložené projekty posoudí správní rada Nadačního fondu Zelený poklad dle kritérií uvedených v kapitole „5. Kritéria pro posuzování projektů“.
- O výsledcích budou žadatelé vyrozuměni do maximálně 6 týdnů od data uzávěrky
- V případě, že projekt bude vybrán k podpoře, uzavře Nadační fond Zelený poklad se statutárním zástupcem organizace smlouvu o udělení nadačního příspěvku.
- Nadační příspěvek je příjemci poskytován zpravidla ve dvou splátkách, organizace předkládá Nadačnímu fondu Zelený poklad závěrečnou zprávu o projektu včetně vyúčtování; ve smlouvě jsou obsaženy termíny pro dodání zprávy, vyúčtování a zaslání splátek.
KRITÉRIA PRO POSUZOVÁNÍ PROJEKTŮ
-
- Projekt a jeho dopady na životní prostředí
- záměr projektu odpovídá principům environmentální výchovy v předškolních zařízeních
- projekt bude mít dopad na běžný život předškolního zařízení
- projekt výrazně a prokazatelně splňuje požadavky pro podporu projektu (viz výše "Požadavky na podporované projekty)
- Spolupráce na místní úrovni
- projekt vytváří příležitosti k zapojení dětí (ale i dalších občanů např. rodičů, prarodičů atd…) do projektu
- spolupráce s dalšími školkami, školami
- spolupráce s neziskovými organizacemi, místní samosprávou
- Obsahové a formální zpracování
- jasně formulované cíle projektu a očekávané výsledky
- jasný realizační plán s jednotlivými kroky a časovým harmonogramem
- srozumitelnost, přehlednost, výstižnost
- Finanční stránka
- přiměřenost, hospodárnost, zdůvodnitelnost a ověřitelnost rozpočtu
- přiměřenost administrativních nákladů k celkovým nákladům projektu
- finanční spoluúčast místní samosprávy a jiných partnerů, příp. potvrzení o dalších zdrojích financování
- Schopnost realizace
- zkušenosti organizace v řízení projektů
- prokazatelnost spolupráce s partnery
- schopnost získat finanční zdroje od jiných dárců
- soulad projektu se školním vzdělávacím programem
- schopnost propagovat projekt (nejen v médiích, ale i v bezprostředním okolí školy)
- Projekt a jeho dopady na životní prostředí
ŽÁDOST O PODPORU
-
- 1. Žádosti jsou přijímány do 31.10.2025 poštou (rozhoduje datum poštovního razítka) nebo osobně do 16.00 hodin na adrese Nadační fond Zelený poklad, Americká 29, Plzeň. POZOR! Žádost pošlete i na mail info@zelenypoklad.org
- Žádost musí obsahovat:
- Vyplněný formulář (1 originál)
- Povinné přílohy:
- Statut nebo stanovy organizace (1 kopie)
- Potvrzení vlastnictví pozemku (1 originál) a souhlas vlastníka (není-li jím žadatel), v případě, že je to relevantní k povaze projektu
- Nepovinné přílohy:
- Výroční zpráva organizace a informační materiály vztahující se k organizaci či projektu
- Informace o realizovaných projektech v oblasti ochrany životního prostředí nebo ekologické výchovy
Všem zájemcům doporučujeme projekt konzultovat. Konzultace budou probíhat dle dohody. Zájemce prosíme o rezervaci termínu na následujícím kontaktu:
Tereza Pelclová, mob.: 777 793 726, e-mail: info@zelenypoklad.org
Projekty v programu
Broučci -zahradníčci
Zahrada 5. mateřské školy v Plzni je pomyslně rozdělená na část environmentální, sportovní a relaxační. Ekologická část zahrady byla již dříve významně podporována Nadačním fondem Zelený poklad. V ekologické části je […]
Pečeme a vaříme za humny
Na dvorku je neziskové sdružení se sídlem v Plzni - Koterově zabývající se již od roku 2010 zejména aktivitami předškolních a mladších školních děti se zaměřením na sport a pobyt […]
Další rok(y) ve Větvičce
Podpora je určená především pro další zlepšení pedagogické práce v lesní školce (nákup pomůcek, další vzdělávání pedagogů). A také pro osvětové aktivity lesní školky, které podpoří známost Větvičky a myšlenky […]
Vitamínový záhon
Školka rozšíří stávající bylinkový záhon o další vyvýšený záhon pro pěstování širšího spektra bylinek, ale i zeleniny a jahod. Též plánují pěstování bobulového ovoce (rybízy, angrešty a borůvky) v blízkosti […]
Zahrada květem i plody barevná
Změna zahrady, která bude stimulovat dětskou tvořivost, zvídavost a bude nabízet podněty vědoucí k aktivnímu učení. V současné době je dešťová voda svedena okapy do kanalizace. Zavedením sběrných nádob chtějí děti […]
Živý plot pro život II
Díky výsadbě živého plotu, instalaci hmyzího hotelu a ptačích budek bude zvýšena biodiverzita v zahradě mateřské školy. S tématem ptactva bude pracováno nejenom v každodenním životě školky, ale i ve třech ekovýchovných […]
Učíme se za humny II
Za podpory Nadačního fondu Zelený poklad bylo vybudováno zázemí Za humny, kde byla na podzim 2023 otevřena lesní školka. Jedná se o další prostor, který umožňuje předškolním a školním dětem […]
Pěstování nás baví
Školka s rozsáhlou zahradou začne nově ve vyvýšených záhonech pěstovat i zeleninu. Pěstování zeleniny i bylinek bude probíhat bez chemie, děti budou nově využívat kompostér. Pro předškolní děti funguje i […]
Kouzla ukrytá v sadu
Osmitřídní mateřská škola naplánovala vysazení nových ovocných stromů a keřů. K dosavadní jabloni dosadí další tři ovocné stromy a keře s ovocnými plody (rybíz, maliny, ostružiny, borůvky). Lepším podmínkám bádání napomůže venkovní […]
Jurta v jedlé zahradě
Spolek Uzlík se v Plzni již pět let věnuje volnočasovým aktivitám dětí a rodičů a rozvíjí neformální vzdělávání. Jeho členové a členky obnovují po celá desítiletí neudržovanou zahradu, dříve zde […]
Záhon snů
Záměrem je odstranit nevzhledné a oschlé túje, které dnes zabírají podstatnou část školkové zahrady a tuto plochu znovu smysluplně osadit novými rostlinami. Nový záhon s přírodním pítkem se stane útočištěm pro […]
Učení venku s Větvičkou -pěstujeme, vaříme a zbytky přírodě vrátíme
Lesní mateřská škola je tradičním žadatelem v Nadačním fondu Zelený poklad, byla založena v roce 2012. Už od začátku provozu se snaží o udržitelný provoz, funkční školkovou zahradu a vaření […]
I zahrada je domov
Nově vybudované zázemí na zahradě bude sloužit dětem, které zde dočasně nacházejí domov. Jednat se bude o pěstební koutek, na pozemku začnou zachytávat dešťovou vodu, ale i kompostovat.
Zdravá zahrádka
Ve školce vytvoří vyvýšený záhon s bylinami a pořídí si i samo zavlažovací květináče. Zřídí také kroužek Mladý zahradník určený předškolákům, kde se děti budou učit nejenom pěstovat byliny, ale […]
Příroda na dosah
6. mateřská škola v Plzni na Doubravce je vyhlášenou ekologickou školkou, dlouhodobě se zaměřuje na budování vztahu dětí k přírodě. V předškolním věku se toho nejlépe dosahuje díky prožitkovému učení. […]
Kola roku točí se...
Lesní školka Medvíďata dokázala od roku 2014, kdy působí v zázemí skautského střediska u Seneckého rybníka zmodernizovat nejenom budovu, ale i program. V tom jí již od založení dlouhodobě pomáhá […]
Malý skřítek ve velkém světě
Projekt lesní školky Medvíďata systematicky pracuje s přírodou a přírodními materiály jako s přirozeným prostředím pro všestranný rozvoj dítěte. O toto se snaží prostřednictvím naplňování celoročního plánu s aktivitami navazujícími […]
Bylinková víla
Přiblížit dětem předškolního věku pěstování bylinek, v zahradě si založí vyvýšený záhon k pěstování bylinek. Tématu bylinek se budou věnovat po celý rok.
Zahrada pro nás
Vytvoření projektové dokumentace je prvním krokem k nové a podnětné zahradě pro děti z Mateřské a Základní školy pro zrakově postižené z Lazaretní ulici. Finanční prostředky jsou určené na vytvoření […]
Rozšíření zázemí pro lesní klub Větvička
Větvička zahájila provoz na jaře roku 2012 a od počátku je podporována i Nadačním fondem Zelený poklad. Na scéně plzeňského předškolního vzdělávání se tak objevila první iniciativa, která záměrně stavěla […]
Zahrádka přírodou
Jde o příklad typického projektu v programu Nás učí příroda, pedagogové začnou společně s dětmi bylinkařit a pěstovat, do zahradnických aktivit a společných slavností zapojí i rodiče. Jak říkají paní […]
V zahrádce klíčí život
Spolek Chraň vědomě byl založen na začátku roku 2017, kdy začal s budováním zázemí – jednoduché dřevostavby, která bude především kvalitním útočištěm pro odpočinek dětí z lesní školky. Po vybudování […]
Badatelé
Projekt lesní školky Medvíďata systematicky pracuje s přírodou jako s přirozeným prostředím pro všestranný rozvoj dítěte. Medvíďata budou působit ve školním roce 2018/2019 na dvou místech Plzně, od listopadu se […]
Medvědí cesta rokem
Lesní školka Medvíďata systematicky pracuje s přírodou jako s přirozeným prostředím pro všestranný rozvoj dítěte. O to se snaží naplněním celoročního plánu s aktivitami navazujícími na přirozený roční cyklus. Nadační fond […]
Voda voděnka
"Využijeme dešťovou vodu ze střechy altánu na naší školní zahradě, která zatím nenávratně mizí v kanálu bez dalšího užitku. Vodu budeme zachytávat do sběrné nádoby a dále jí využijeme k […]
Od semínka ke chlebu
Mohou děti z mateřské školy pěstovat obilí? V soukromé mateřské škole v Božkově dokázali, že ano. Učitelé společně s dětmi založili políčko, vyseli obilí a učili se o ně starat. […]
Bez proudu proti proudu
Přemýšleli jste někdy, jak by vypadal váš život bez elektřiny? Zkusili jste si někdy život bez elektřiny na vlastní kůži? Prozkoumat se to rozhodli v soukromé školce v Božkově. „S […]
Příroda je život, život je příroda..tak otevři oči a nastav dlaň!
Děti ze školky mají k dispozici malý dvorek, jehož část je pokryta nevhodným povrchem "udusanou stavební štěrkodrtí" . Dvorek bude zatravněn a doplněn dalšími prvky pro environmentální výchovu - bylinným […]
Jen předpověď počasí k pěstování nestačí
Celoročním tématem dětí z mateřské školky bude pozorování počasí a všechny zákonitosti přírody s tím související. "Chceme dětem ukázat a prožívat s nimi význam vody pro lidský život a kam […]
Přírodě o krok blíže
Celoroční environmentálně zaměřený program v mateřské školce Junikorn. "Na náš projekt sedí přesně, že je to malý krok pro lidstvo, ale velký pro naší školku (děti, rodiče, zaměstnance a návštěvníky)." […]
Pejsek a kočička zahradníkem
Díky nově založené bylinkové a ovocné zahradě budou děti ve spolupráci se školní jídelnou připravovat marmelády ze sklizeného ovoce a zpracovávat bylinky pro přípravu obědů. Nově byl také založen zahradnický […]
Neleníme, pěstujeme
Na jaře 2017 budou dětem z mateřské školky zhotoveny vyvýšené záhony, aby je mohly společně s rodiči osázet a samy pěstovat byliny, kytičky nebo zeleninu. Děti se budou podílet nejen na pěstování, […]
Trnkova kouzelná zahrada 2
Trnkovu kouzelnou zahradu najdete u 55. mateřské školy v Plzni. Školka má velkou zahradu, která je díky vzrostlým stromům malým zázrakem. Navíc zde stále přemýšlejí, jak pomocí malých kroků využívat […]
Trnkova kouzelná zahrada
Tato školka se rozhodla pro originální třídní vzdělávací program, jenž vychází z příběhu „Hmyzí polepšovna“. V jeho rámci byla na zahradě školky zřízena bylinková zahrádka, česká květnice a kameniště, které […]
Dětská lesní školka Větvička
Založení lesní školky Větvička je nejen reakcí na zoufalý nedostatek volných míst v plzeňských mateřských školách, ale hlavně reflektuje potřebu rodičů umožnit svým dětem pravidelný a kvalitní kontakt s přírodou. […]
Bylinky do naší školní kuchyňky
Bylinky se v této školce staly celoročním tématem. Školní zahrada byla obohacena o bylinný kmen, každá třída pěstovala vlastní zeleninu a byliny. Děti společně s prarodiči osázely jahodníky i záhon […]
Ferda mravenec a jeho kamarádi v hmyzáriu
Učitelky společně s rodiči a dětmi vybudovaly na zahradě „hmyzárium“. Stavba je to poměrně velkolepá. Její rozměry byly přizpůsobeny postižení dětí tak, aby měly dostatek prostoru při pozorování hmyzu (u […]
Zahrada jako místo pro aktivní učení dětí
V souvislosti s plánovanou celkovou rekonstrukcí budovy se jeví jako velmi potřebné a vhodné připravit projekt nové školní zahrady, aby budova školy a zahrada vytvořily propojený a funkční celek s […]